تستمر التصفيات الداخلية من الأسبوع الثالث للمجموعة الثالثة من المدارس الحكومية والخاصة المشاركة في مشروع أولمبياد القراءة بنسخته الرابعة، للتأهل لمسابقة «اقرأ» التي تنظمها إدارة المناهج ومصادر التعلم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.
ويشارك في الأسبوع الثالث لأولمبياد القراءة بنسخته الرابعة 40 مدرسة وهي: مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات، مدرسة هاجر الابتدائية للبنات، مدرسة سعد بن أبي وقاص النموذجية للبنين، مدرسة سميسمة الإعدادية للبنين، مدرسة ابن الهيثم الابتدائية للبنين، مدرسة خالد بن أحمد الإعدادية للبنين، مدرسة الخليج العربي النموذجية للبنين، مدرسة مالك بن أنس النموذجية للبنين، أكاديمية الأرقم للبنات، مدرسة الأندلس الثانوية للبنين، مدرسة الأندلس الخاصة للبنات، مدرسة آمنة محمود الجيدة الابتدائية للبنات، مدرسة علي بن أبي طالب الإعدادية للبنين، مدرسة فاطمة بنت الخطاب الابتدائية للبنات، مدرسة دخان للبنين، مدرسة امامة بنت حمزة الابتدائية للبنات، مدرسة أم سلمة الابتدائية للبنات، مدرسة الزبير بن العوام الابتدائية للبنين، مدرسة ابن خلدون الإعدادية للبنين، مدرسة الخور الابتدائية للبنات، مدرسة مارية القبطية الإعدادية للبنات، مدرسة المرخية الابتدائية للبنات، مدرسة دخان المشتركة للبنات، مدرسة الكعبان الابتدائية الإعدادية الثانوية للبنين، مدرسة دخان المشتركة للبنات، مدرسة المرخية الابتدائية للبنات، مدرسة معيذر الابتدائية للبنين، مدرسة رقية الإعدادية للبنات، المعهد الديني، مدرسة عبدالله بن رواحة الابتدائية للبنين، مدرسة أحمد منصور الابتدائية للبنين، مدرسة عبدالحميد الدايل النموذجية للبنين، مدرسة حليمة السعدية الابتدائية للبنات، مدرسة الدوحة البريطانية – فرع عين خالد، أكاديمية الأرقم للبنات، مدرسة جويرية بنت الحارث الابتدائية للبنات، مدرسة الشمال الإعدادية للبنين، مدرسة ميمونة الابتدائية للبنات، مدرسة الشمال الابتدائية للبنين، مدرسة زكريت الابتدائية للبنات.
وأوضحت الأستاذة مها يوسف بهلول، مسؤولة مركز مصادر التعلم بمدرسة آمنة محمود الجيدة الابتدائية للبنات أن تصفيات مسابقة أولمبياد القراءة تقام على مستوى دولة قطر وتختلف عدد الأيام في كل مدرسة، إذ يشارك الطلبة من الصف الأول إلى الصف السادس بقراءات وعدد كتب محددة لكل مستوى، حيث يشارك طلبة المرحلة الابتدائية من الصف الأول إلى الصف الثالث بـ 10 مصادر، ويشارك طلبة الصف الرابع إلى الصف السادس بـ 15 مصدرًا، ويشارك طلبة المرحلة الإعدادية بـ 20 مصدرًا، بينما يشارك طلبة المرحلة الثانوية بـ 25 مصدرًا، ومن ثم يتأهل بالتصفية الداخلية 1 % من الطلاب المشاركين من كل مدرسة للمشاركة في مسابقة «اقرأ» التي تقام على مستوى جميع مدارس الدولة، ويتأهل الطلبة بعد ذلك للمرحلة الثالثة من مسابقة «عبّر»، وبعد تجاوز الطالب لهذه المرحلة يتأهل إلى تصفيات «تحدي القراءة العربي» الذي تنظمه دولة الإمارات العربية المتحدة.
ومن جانب آخر، قالت الأستاذة راندا عادل بكر، مسؤولة مركز مصادر التعلم بمدرسة خليفة النموذجية للبنين مؤكدة أهمية التشجيع على القراءة في سن مبكرة: «إنَّ القراءة لا تقتصر على عمر معين، فلا بد من البدء فيها في سن مبكرة، إذ يتوجب على الآباء والمربين إيلاء أهمية كبرى للأبناء من أجل تحفيزهم على القراءة وتوجيههم نحوها في عمر صغير، لما لها من أهمية عُظمى في تطوير عقولهم وذكائهم ومنحهم العلم والمعرفة، وتوجيههم نحو ما فيه خيرهم وصلاحهم وما يُمكّنهم من شغل أوقات فراغهم بما هو نافع لهم، فالقراءة بمثابة ضوء للعقل، والقراءة أيضا تُسهم في منح العقل الراحة والهدوء والسكينة، حيث قال المتنبي: أَعَزُّ مَكانٍ في الدُّنا سَرجُ سابِحٍ وَخَيرُ جَليسٍ في الزَمانِ كِتابُ».
